2014招标师考试在即，招标师在线官网给考生支支招

招标师培训

参加2014年招标师职业水平考试的广大考生已经进入紧张的备考阶段。为继续做好考前培训工作、为考生提供最全面的复习指导，中国招标师在线网聘请中国招标投标协会专家——李德华老师参与面授班课程的讲授。同时，中国招标师在线网记者就考生关心的问题及如何做好考前复习工作对李德华老师进行了专访。
案例考试是通过率最低的一门科目，很多考生对于如何复习这门课也是一头雾水，不知从何下手。那么怎么样复习才能胜算更大呢?《招标采购案例分析》涵盖《招标采购法律法规与政策》、《项目管理与招标采购》、《招标采购专业实务》三科知识，涉及内容较广，表现形式多样，复习与应试难度较大。考生在复习中，应当充分把握案例特点，有针对性的复习重点，熟悉常见题目类型，并重视答题方法。
准确把握案例特点，有针对性的开展复习，是本科复习需要解决的首要问题。案例科目，主要表现为三个特点：
主观性与客观性统一——案例分析题主观性强，具有信息容量大、逻辑层次多、迷惑程度强、综合要求高的特点，其主观性存在于命题、答题、阅卷各环节中；但同时，绝大多数真题的答案具有较强的客观性。例如计算题、指出不妥之处并说明理由的分析题等，答案基本上只有一种可能性。
综合性与系统性相统一——案例分析题的综合性体现在案例背景、所需知识、涉及阶段与答题形式各方面；案例题的单个题目信息容量较大，通常置于较为复杂的背景之中，具有理论与实践相结合的特点。
真实性与规范性相统一——案例分析题的重点虽然在规范考查，但由于背景一般来源于实践，又强调考查解决实际问题的能力，因此具有较强的真实性，体现出区别于其他科目的独特性。
进入6月份，广大考生开始了紧张的备考。在准备案例科目的考试内容时，要以工程招标为主，同时兼顾政府采购与机电产品国际招标的内容。考生可根据自身工作的领域、经历，有针对性的弥补其他领域的招标及专业知识的不足。
      从案例教材的章节体系看，第一章是以表格形式对三科知识的综合梳理，有助于考生形成一个完整的知识框架；第六章是综合性案例的正面操作示范，背景较长，且答案不具有唯一性。因此这两章主要用于基础知识学习或对工作有较强的借鉴意义，对于考试的直接针对性较弱。
第二章的重点、难点内容为招标方案策划与招标进度计划。第三章的重点、难点内容为因素和方法的设置，表现为资格审查、评标标准与方法等形式。第四章的重点内容是招标程序，知识点丰富，变化较多，在各章的重要性居于首位。第五章是争议解决相关内容，整体重要性较低。但结合近年来招投标争议案件激增、新版教材对该章节有较大调整这一变化分析，考生在复习也应给予该章一定程度的重视。
从考生可获取的复习资料看，大体可以分为四类：大纲、教材、习题集与幻灯片。各类资料既有区别，又有联系，其特点与作用各不相同，相互配合，构成有机的复习资料体系。
      大纲是考试的唯一依据。大纲具有高度精练的特点，因此虽名为依据，但事实上对考试的直接指导作用不强。
      教材是考生学习基础知识的主要参考资料。案例教材选用的案例大多取材于现实工作，题材广泛、内容全面，甚至包括一些实际工作中也少见的案例。该特点与案例教材的的定位、作用相一致：案例教材的作用在于帮助考生掌握基础知识，进而旁征博引，反复论证，并指明法律及理论依据。该特点也决定了教材上的分析与解答部分全面而详细，但对于考试答题没有直接参照意义。在某种情况下，对于那些不能准确定位教材作用而误用其分析与解答方式的考生，可能造成隐性失分。
      习题集是面向考试答题的主要参考资料。高水平的习题集所列的模拟题在题干背景、设问角度、参考答案等各方面，均与真题相当或相近。通过足够数量的模拟训练方式，有助于帮助考生克服思维与答题协调衔接问题，有助于准确把握案例答题的要领，解决因熟练程度不够造成的隐性失分问题。
      幻灯片对案例复习对案例复习具有较强的指导示范作用。从首年考试开始，中国招标投标协会就组织有关专家从教材、习题集等资料中遴选了一定量较为经得起推敲的、在实际工作中较为基本而重要的案例，加以改造，作为各社会培训机构面授使用的培训资料。选取这些案例的指导思想是确保内容全面、重点突出、构思精巧。
顺利通过考试，除了认真复习准备，良好的心态和备考技巧也是必不可缺的技能。历年考试中，考生往往因为答题方法不妥，造成无谓失分较多，未能真实反映复习水平。我对广大考试的一个很中肯的建议：一定要熟悉题型。招标师案例考试的题型有编写类、设置类、组织类、计算类、分析类、综合类等，考生一定要注意不同题型的考核方式，避免隐性失分。
      我的第二个建议是：提高阅题效率
      案例分析考试不同于其他科目，具有背景篇幅大、信息多的特点，因此提高阅题效率尤为重要。根据有关应试经验，关键词（句）法对于提高阅读效率具有显著效果，考生可根据本人的情况参考选用。关键词（句）法的基本步骤为：（1）阅题时用铅笔在关键词（句）下划线；（2）仔细阅读并理解问题；（3)带着问题精读题干，尤其是注意关键词（句）。关键词（句）的确定，可以通过适量做题培养感觉。以教材第二章案例2.1为例，“国有”“3亿人民币”往往涉及依法必须进行招标的范围与规模标准的知识考查；“郊区新建”、“场地开阔”、“间隔较大”、“平行发包”等关键词往往与标段、标包划分有密切关系。
       我的第三个建议：简明扼要，点到为止
       近年来，许多考生反映案例题量太大，很难或无法在3小时内及时完成。经分析，主要原因是考生答题过于繁琐。采分点往往设在有关规定及原理内容的关键词上，并不设在法律名称及条款号等处，因此，考生答案可简明扼要，点到为止。